TENTO EX. 枚方
導入事例

山本さんが大切にしているのは、子どもたちが自分のアイデアから作品をうみ出す力です。TENTOのカリキュラムを使う枚方の教室では、Scratchで学んでいたころは、みんなが思い思いの作品を作っていました。ところが、ブロックを組む段階から、英語の命令をキーボードで打ってプログラムを書く段階に進むと、自由作品がぐっと減ったそうです。

変化があったのは、レギュラーコースの授業にChatStudyを取り入れてから。作品スタジオでは、作りたいものを言葉でAIに伝えながら制作を進められます。生徒たちはこのスタジオで、また自分の作品を作るようになりました。

一方で、自分でコードを書いて作る自由作品が増えたわけではない、と山本さんは話します。スタジオで作品が動いても、生徒は今のところ、それがどんな仕組みで動くのかにはあまり関心を示していません。そこで山本さんは、スタジオで自由に作る時間と、ChatStudyのコースでプログラムの仕組みを学ぶ時間の両方を取るようにしています。

JavaScriptで書くにも、RobloxやUnityで作るにも、それぞれの言語や道具に慣れる必要があります。AIが手を貸してくれれば、使える道具に縛られずに作りたいものを試せるのかもしれない。山本さんは、そこにAIを授業に取り入れるよさを感じています。